Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Kedokteran (Journal of Medical Science) Jurnal Mahasiswa Teknik Sipil Universitas Tanjungpura Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Program Kreativitas Mahasiswa - Karsa Cipta Dentino: Jurnal Kedokteran Gigi Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Akademika Kimia Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan ANNALES BOGORIENSES Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Warta Penelitian Perhubungan Jurnal Teknik Jurnal PTK dan Pendidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
Chairunnisa Chairunnisa
Institut Teknologi Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal PTK dan Pendidikan

 1 
Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Penyetaraan Persamaan Reaksi Kimia Sederhana Melalui Metode Telunjuk Kanan dan Telunjuk Kiri di Kelas X-D MAN 3 Banjarmasin Tahun 2014/2015 Chairunnisa, Chairunnisa
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.51 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i1.1554

Abstract

 Telah dilakukan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman  dan respon siswa kelas X – D MAN 3 Banjarmasin terhadap mata pelajaran kimia pada pokok bahasan penyetaraan persamaan reaksi sederhana.Penelitan tindakan kelas ini menggunakan metode telunjuk kanan dan telunjuk kiri. Subyek penelitian siswa kelas X-D MAN 3 Banjarmasin sebanyak 38 orang, yang terdiri dari 13 orang siswa dan 25 orang siswi. Penelitian dilaksanakan dari bulan Oktober 2014  sampai Januari 2015 didukung dengan dua orang guru kimia yang mengajar di kelas berbeda bertindak sebagai pengamat (observer). Data yang dikumpulkan melalu teknik tes dan non tes dan analisis menggunakan uji presentase.Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus 1 kemampuan guru menerapkan metode telunjuk kanan dan telunjuk kiri pada pokok bahasan penyetaraan persamaan reaksi sederhana adalah baik dan ada peningkatan pemahaman siswa. Ketuntasan belajar pada siklus I secara klasikal mencapai 70,75 %, sedangkan siklus II mencapai 97,20 %. Selain itu, terdapat peningkatan keterampilan kooperatif terutama kemampuan siswa untuk melakukan hubungan sosial seperti mau bertanya pada orang lain, menghargai pendapat orang lain, mau menerima saran orang lain dan mau menyumbangkan ilmu, yang sebelum tindakan kurang mampu dan setelah dilakukan tindakan menjadi sangat mampu. 
UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PENYETARAAN PERSAMAAN REAKSI KIMIA SEDERHANA MELALUI METODE TELUNJUK KANAN DAN TELUNJUK KIRI DI KELAS X-D MAN 3 BANJARMASIN TAHUN 2014/2015 Chairunnisa, Chairunnisa
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.51 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i1.1554

Abstract

 Telah dilakukan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman  dan respon siswa kelas X ? D MAN 3 Banjarmasin terhadap mata pelajaran kimia pada pokok bahasan penyetaraan persamaan reaksi sederhana.Penelitan tindakan kelas ini menggunakan metode telunjuk kanan dan telunjuk kiri. Subyek penelitian siswa kelas X-D MAN 3 Banjarmasin sebanyak 38 orang, yang terdiri dari 13 orang siswa dan 25 orang siswi. Penelitian dilaksanakan dari bulan Oktober 2014  sampai Januari 2015 didukung dengan dua orang guru kimia yang mengajar di kelas berbeda bertindak sebagai pengamat (observer). Data yang dikumpulkan melalu teknik tes dan non tes dan analisis menggunakan uji presentase.Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus 1 kemampuan guru menerapkan metode telunjuk kanan dan telunjuk kiri pada pokok bahasan penyetaraan persamaan reaksi sederhana adalah baik dan ada peningkatan pemahaman siswa. Ketuntasan belajar pada siklus I secara klasikal mencapai 70,75 %, sedangkan siklus II mencapai 97,20 %. Selain itu, terdapat peningkatan keterampilan kooperatif terutama kemampuan siswa untuk melakukan hubungan sosial seperti mau bertanya pada orang lain, menghargai pendapat orang lain, mau menerima saran orang lain dan mau menyumbangkan ilmu, yang sebelum tindakan kurang mampu dan setelah dilakukan tindakan menjadi sangat mampu. 
Co-Authors Atiah, Siti Nur Dewi Ratih Agungpriyono Dian Agus Ruchliyadi Diana Wibowo, Diana Emma Sri Kuncari Erdayani, Eva Estiati, Amy Febriansyah, Daffa Firdaus Firdaus Huda, Syafa’at Ariful Ibrahim, Mahdan Mappapoleonro, A Musda Mappapoleonro, A Musda Marwinda Koen, Marwinda Masyhuri, Ahmad Ari Maulika, Salsabilla Cansa Murhaban Murhaban Nirwana, Nirwana Nirwana, Nirwana Nur Hasanah Nurdin Rahman Nurhidayati, Ely Praptiwi Praptiwi Puriningsih, Feronika Sekar Purwani Puji Utami, Purwani Rita Endriani Rusdiati Helmidanora Satya Nugroho Sukawaty, Yullia Sunarsi, Denok Supriadi Supriadi Syamsidah Rahmawati, Syamsidah Wahyu Wahyu Wahyuni, Rizki Zairin Noor Helmi